口腔診所科技產(chǎn)品--牙科iPad

         iPad在歐美稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)閱讀器，國(guó)內(nèi)俗稱(chēng)“平板電腦”。具備瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)郵件、普通視頻文件播放、音頻文件播放、一些簡(jiǎn)單游戲等基本的多媒體功能。由于采用ARM架構(gòu)，不能兼容普通PC臺(tái)式機(jī)和筆記本的程序，不具備辦公能力， 但可以通過(guò)安裝第i方軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)OFFICE系列文件的閱讀和簡(jiǎn)單編輯。新技術(shù)通常能夠推動(dòng)牙科醫(yī)療水平的提升。iPad已經(jīng)成為全部牙科醫(yī)療過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。除了簡(jiǎn)化用戶表格和記錄病例之外，iPad還可讓幾腔醫(yī)師向患者展示 治療方案圖片。擁有高分辨率和易用性，iPad能夠?qū)谇会t(yī)療帶來(lái)重要的影響。 例如：當(dāng)新的患者走進(jìn)曼哈頓市中心Jonathan Ferencz口腔診所時(shí)，口腔醫(yī)師都會(huì)以熱情的笑臉和一部iPad迎接他們。作為較早使用iPad的用戶，F(xiàn)erencz醫(yī) 師深知該設(shè)備定能開(kāi)創(chuàng)數(shù)字化牙科醫(yī)學(xué)的新時(shí)代。他的醫(yī)療技師參考iPad土的數(shù)字圖片， 從而為患者實(shí)施美觀的牙齒修補(bǔ)術(shù)。

         1. iPad記錄患者病例 iPad為患者和醫(yī)護(hù)人員簡(jiǎn)化了病例記錄流程?？谇会t(yī)護(hù) 人員使用iPad建立了陜捷、有效的病例系 統(tǒng)，取代了從設(shè)計(jì)、填寫(xiě)、掃描到銷(xiāo)毀紙質(zhì)表格的復(fù)雜過(guò)程（圖14-3）。 

         患者可直接使用iPad上的Adobe Ideas應(yīng)用完成治療表格，并用iPad屏幕觸控筆在表格上簽字?？谇会t(yī)護(hù)人員還可以在 iPad上將表格以電子郵件方式發(fā)送到診室的數(shù)據(jù)庫(kù)。無(wú)需紙張和任何文件。我們節(jié)省了大量的時(shí)間和空間。 患者可以在就診期間隨時(shí)了解自己雖近的病情。對(duì)預(yù)約就診之前需要等候 的患者，為他們提供一部iPad，他們可以查收電子郵件、網(wǎng)上沖浪、閱讀iPad上 提供的全部?jī)?nèi)容。 使用iPad記錄患者病例之后，口腔醫(yī)師還可能將iPad拿到內(nèi)部實(shí)驗(yàn)室，與 口腔技師針對(duì)某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。在牙齒修復(fù)過(guò)程中，有效的修復(fù)方式是展 示圖片，進(jìn)行討論。

         2. iPad視覺(jué)溝通 當(dāng)患者走進(jìn)診療室時(shí)，iPad還能起到另一個(gè)作用：溝通 工具。牙齒修復(fù)還需要結(jié)合審美學(xué)和復(fù)原術(shù)，比如瓷冠和瓷貼面。口腔醫(yī)師要致力于做到讓患者了解自己的病情，并為他們展示治療方案。借助iPad，能夠 一邊與患者討論治療方案，一邊向他們展示網(wǎng)片和X線片。同時(shí)，使用AdobeIdeas應(yīng)用軟件，可以對(duì)屏幕上的圖片做出解釋?zhuān)⒅赋鰧?duì)哪些方面感興趣。由于患者對(duì)治療過(guò)程和結(jié)果能夠有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，所以治療效果也會(huì)有明顯地 改進(jìn)。在醫(yī)師和患者討論治療方案的過(guò)程中，iPad還可以讓他們同時(shí)查看圖片， 從而讓討論更具說(shuō)服力（圖14-4）．

         iPad兩個(gè)的功能：高分辨率和縮放功能。iPad的驚人分辨率能看到在普通X線片上看不到的細(xì)節(jié)。口腔醫(yī)師還可以使用縮放功能讓患者重點(diǎn) 關(guān)注圖片的某個(gè)方面：與便攜式電腦或者普通的顯示屏相比，使用手指操作簡(jiǎn)直太方便了(圖14-5)。
         讓患者使用iPad還有助于讓他們相信口腔醫(yī)師所采用的是新、好的治 療手段。使用iPad可以暗示患者，口腔診所采用的是先進(jìn)的技術(shù)，因此，患者 才會(huì)相信口腔醫(yī)師醫(yī)療技術(shù)也是的。